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    城市化這一重大的社會(huì)主題也給景觀設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)中國(guó)自己的綜合型的高級(jí)設(shè)計(jì)人才，是我國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)發(fā)展面臨的重要課題，而培養(yǎng)人才之關(guān)鍵在于教育和教師。為了進(jìn)一步提高景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)在職高校教師的理論和教學(xué)水平，為景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)師資，北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院將于9月18日至9月23日（含一個(gè)周末）推出“北京大學(xué)首屆景觀設(shè)計(jì)學(xué)高校教師進(jìn)修班”。

　　與研究院之前舉辦過(guò)的各種研修班相比，此次首屆教師進(jìn)修班的招生對(duì)象為景觀設(shè)計(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)的高校在崗教師及非在崗教師但對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)感興趣的在職人士，將針對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)發(fā)展過(guò)程中，在景觀設(shè)計(jì)學(xué)前沿理論、教學(xué)實(shí)踐等方面的問(wèn)題，請(qǐng)國(guó)外景觀設(shè)計(jì)著名專家與學(xué)員面對(duì)面交流，在頭腦風(fēng)暴式的討論中解惑答疑。本次研修班的特色在于，很難得地請(qǐng)到了多位外籍專家現(xiàn)場(chǎng)小班授課，這不僅有利于感興趣于景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)的同仁擴(kuò)大國(guó)際視野，也是國(guó)內(nèi)與國(guó)外景觀設(shè)計(jì)學(xué)界直接互動(dòng)的絕佳機(jī)會(huì)！

一、師資陣容強(qiáng)大
　　巴里·斯塔克教授（Barry W. Starke）美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(ASLA)前主席，美國(guó)注冊(cè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)(AICP)會(huì)員，美國(guó)可再生自然資源基金會(huì)（RNRF）副主席，《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》第四版合著者；
　　凱瑟琳·布爾（Catherin Bull）澳大利亞墨爾本大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)系教授，系主任；
　　伊麗莎白·梅耶爾（Elizabeth K. Meyer）美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)（ASLA）會(huì)員，美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)系副教授、系主任；
　　狄德瑞奇.布魯斯（Diedrich Bruns）德國(guó)卡塞爾大學(xué)景觀與城市規(guī)劃系教授，歐洲景
觀教育大學(xué)聯(lián)合會(huì)（ECLAS）副主席；
　　艾德里安.霍普斯狄德（Adrian Hoppenstedt）德國(guó)景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)盟主席；HAGE+HOPPENSTEDT設(shè)計(jì)公司總裁；德國(guó)柏林理工大學(xué)特聘教授
　　安琪·施托克曼（Antje Stokman）德國(guó)萊布尼茲漢諾威大學(xué)景觀規(guī)劃系助教授；生態(tài)設(shè)計(jì)與流域管理中心主任；德國(guó)漢諾威大學(xué)和英國(guó)愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計(jì)碩士，曾在德國(guó)慕尼黑施密特景觀設(shè)計(jì)事務(wù)所任主設(shè)計(jì)師；2002年至今，在北京大學(xué)，上海同濟(jì)大學(xué)和德國(guó)杜漢堡大學(xué)擔(dān)任客座教授，講授景觀設(shè)計(jì)專業(yè)課程與項(xiàng)目實(shí)踐。
　　俞孔堅(jiān)教授，哈佛設(shè)計(jì)學(xué)博士，北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院院長(zhǎng)，提出了景觀安全格
局理論和方法，系統(tǒng)的提出了生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施概念及“反規(guī)劃”途徑，為北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院建設(shè)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先研究和專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域奠定了重要的基礎(chǔ)；
　　李迪華副教授，北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院副院長(zhǎng)，與俞孔堅(jiān)教授長(zhǎng)期堅(jiān)定不移的合
作，帶領(lǐng)北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院設(shè)立了“景觀設(shè)計(jì)學(xué)”理科二級(jí)學(xué)科碩士專業(yè)和風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位，完成了能和歐美大學(xué)進(jìn)行橫向比較的學(xué)科建設(shè)體系，使研究院擁有領(lǐng)先的科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐成果。

二、教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)
　　本次進(jìn)修班聘請(qǐng)的授課專家既是國(guó)外著名高校景觀設(shè)計(jì)學(xué)科的資深教師，又有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；他們對(duì)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)教育有著深刻的體會(huì)，并愿意與中國(guó)同行進(jìn)行交流。他們關(guān)心中國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展，感興趣于中國(guó)的景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)踐。狄德瑞奇.布魯斯和艾德里安.霍普斯狄德和安琪·施托克曼三位專家，去年專程來(lái)中國(guó)參加了首屆中德景觀規(guī)劃高層學(xué)術(shù)研討會(huì)，曾就可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域中專業(yè)人員的學(xué)術(shù)教育及景觀設(shè)計(jì)學(xué)科在此領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和手段進(jìn)行了深入的探討。安琪·施托克曼助教授更是在近5年來(lái)致力于推動(dòng)中德兩國(guó)高校在景觀設(shè)計(jì)學(xué)科上的合作與交流，做出了卓越貢獻(xiàn)。

三、教學(xué)形式靈活
　　采用專家講座兼圓桌會(huì)議集體討論的方式，由李迪華老師主持討論，并體驗(yàn)北京大學(xué)景
觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系。

四、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)配備翻譯
　　外籍專家授課現(xiàn)場(chǎng)將有專業(yè)人員翻譯。

五、深入的國(guó)際交流與合作機(jī)會(huì)
　　1、學(xué)員可以和外籍專家面對(duì)面的交流，聆聽(tīng)世界景觀設(shè)計(jì)學(xué)的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
　　2、搭建與國(guó)外大學(xué)學(xué)術(shù)交流的橋梁，促進(jìn)中國(guó)與世界景觀設(shè)計(jì)學(xué)界的融合。

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北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院
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附件1：外籍教師詳細(xì)簡(jiǎn)歷

巴里·斯塔克教授（Barry W. Starke）
　　巴里·斯塔克教授縱橫景觀設(shè)計(jì)界30年。1967年獲得加州大學(xué)伯克利分校環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)位。在此期間，他研讀了約翰·O·西蒙茲(John Ormsbee Simonds)所著的《景觀設(shè)計(jì)學(xué)——場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)手冊(cè)》第一版，這本書對(duì)其職業(yè)生涯產(chǎn)生了重大影響。1974年，他與人合伙成立地球設(shè)計(jì)事務(wù)所(Earth Design Associates, Inc.)，該事務(wù)所獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，主要承接各種景觀與環(huán)境的設(shè)計(jì)工作，在此期間他一直擔(dān)任該事務(wù)所的總裁一職。1988年，他擔(dān)任維吉尼亞大學(xué)建筑學(xué)院教師，教授“專業(yè)實(shí)踐(Professional Practice)”課程。1999年，他當(dāng)選為美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(ASLA)第100任主席，組織策劃了美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)成立百周年慶典。他是美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)理事，美國(guó)注冊(cè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)(AICP)會(huì)員，最近他還被任命為美國(guó)可再生自然資源基金會(huì)(RNRF)副主席。2003年，斯塔克先生以其為景觀設(shè)計(jì)學(xué)所做的杰出貢獻(xiàn)榮獲美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)維吉尼亞分會(huì)授予的帕默獎(jiǎng)?wù)?M. Meade Palmer Medal)。

凱瑟琳·布爾（Catherin Bull）
　　凱瑟琳·布爾教授在進(jìn)入大學(xué)任教以前，曾在澳大利亞和亞洲從事景觀設(shè)計(jì)10年，并且在昆士蘭科技大學(xué)(QUT)擔(dān)任高級(jí)主講和副教授近10年的時(shí)間。她畢業(yè)于墨爾本大學(xué)，并在哈佛大學(xué)獲得設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位。她的主要研究領(lǐng)域是澳大利亞景觀設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐的關(guān)系。她還呼吁重視大型工程設(shè)計(jì)的審查能力，并且一直活躍在國(guó)家或各州的設(shè)計(jì)競(jìng)賽和獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審中。這些工作跨越多種學(xué)科領(lǐng)域，包括建筑、規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)以及景觀設(shè)計(jì)。
　　布爾教授曾獲2004年美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(ASLA)交流優(yōu)秀獎(jiǎng)，澳大利亞景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(AILA)和首都管理局(ACT)景觀設(shè)計(jì)研究獎(jiǎng)，澳大利亞景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)研究與交流杰出獎(jiǎng)和國(guó)家景觀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

伊麗莎白·梅耶爾（Elizabeth K. Meyer）
梅耶爾教授于1993年進(jìn)入弗吉尼亞大學(xué)建筑學(xué)院，并擔(dān)任景觀設(shè)計(jì)學(xué)系主任和景觀設(shè)計(jì)研究生院院長(zhǎng)。此前，梅耶爾曾在哈佛大學(xué)和康奈爾大學(xué)任教。于1992年、2003年、2004年先后被美國(guó)景觀設(shè)計(jì)教育家委員會(huì)(CELA)、美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)、美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)授予“杰出學(xué)者和教師”稱號(hào)。
　　梅耶爾教授是美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員，也是一名注冊(cè)景觀設(shè)計(jì)師，曾任職于EDAW和Hanna/Olin，先后與Michael Vergason、Alesandria、Van Valkenburgh等公司及劍橋大學(xué)進(jìn)行協(xié)商合作。她與這些公司合作的項(xiàng)目，包括Bryant公園，卡內(nèi)基-梅隆大學(xué)、Wellesley學(xué)院以及弗吉尼亞大學(xué)等，其中Bryant公園獲得國(guó)家設(shè)計(jì)與規(guī)劃獎(jiǎng)。
　　梅耶爾的教學(xué)與學(xué)術(shù)興趣主要集中于三個(gè)方面：現(xiàn)代景觀理論的恢復(fù)與審核，當(dāng)代景觀實(shí)踐評(píng)價(jià)體系的建立，以及設(shè)計(jì)思想如現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明（場(chǎng)地的文化層面與自然過(guò)程）。她即將完成以這些觀點(diǎn)為基礎(chǔ)的書籍編撰。
梅耶爾教授已經(jīng)進(jìn)行了關(guān)于景觀設(shè)計(jì)理論的多場(chǎng)國(guó)際性的演講和相關(guān)書籍文章的出版發(fā)表，例如“Site Citations: Grounding the Modern Landscape”和“The Post-Earth Day Conundrum: Translating Environmental Values into Landscape Design”。她最近的著作《不確定的公園，不安定的場(chǎng)所、公民與風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)》(《Uncertain Parks: Disturbed Sites, Cities and a Risk Society》)，旨在探討在危工業(yè)區(qū)建造新公園的社會(huì)和美學(xué)的固有問(wèn)題。這會(huì)在Czarniak 和Hargreaves的《大型公園》(《Large Parks》)中作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行出版（普林斯頓建筑出版社，2007年）。

狄德瑞奇.布魯斯（Diedrich Bruns）
　　德國(guó)卡塞爾(Kassel University)大學(xué)建筑學(xué)院景觀與城市規(guī)劃系景觀規(guī)劃教授，歐洲景觀教育大學(xué)聯(lián)合會(huì)(ECLAS)副主席；主要從事區(qū)域與市政規(guī)劃、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、棲息地保護(hù)和恢復(fù)、退化土地恢復(fù)等研究與規(guī)劃工作；在景觀和城市整合規(guī)劃(integrating landscape and urban planning)、交流與規(guī)劃過(guò)程(communication in planning processes)、景觀特征、歷史景觀、景觀分類與評(píng)價(jià)方法(classification and evaluation methods)，以及生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)等領(lǐng)域都頗有建樹(shù)。作為景觀生態(tài)學(xué)(landscape ecology)和景觀規(guī)劃(landscape planning)專家和顧問(wèn)，參與了300個(gè)區(qū)域規(guī)劃與景觀規(guī)劃、生態(tài)系統(tǒng)評(píng)估項(xiàng)目。

俞孔堅(jiān)
　　浙江金華人，1963年生。1987年獲北京林業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位后留校任教5年，1995年獲美國(guó)哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士學(xué)位，主攻城市與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。1995～97年任美國(guó)SWA集團(tuán)景觀與城市設(shè)計(jì)師。1997年回國(guó)任北京大學(xué)教授,創(chuàng)建北京大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究中心，同年創(chuàng)立北京土人景觀設(shè)計(jì)研究院，目前為國(guó)家甲級(jí)規(guī)劃設(shè)計(jì)院，有近250名專業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)師；2003年負(fù)責(zé)創(chuàng)建并主持北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院，目前每年招收景觀設(shè)計(jì)專業(yè)碩士和博士生60名左右，分別授予理學(xué)景觀設(shè)計(jì)和風(fēng)景園林專業(yè)碩士學(xué)位，和人文地理博士學(xué)位。在教育和學(xué)科建設(shè)方面主張把大學(xué)辦到社會(huì)上去，堅(jiān)持走科研、教育同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路。
俞孔堅(jiān)的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域包括城市和區(qū)域規(guī)劃，景觀設(shè)計(jì)學(xué)；提出在中國(guó)快速的城市化背景下，要實(shí)現(xiàn)人地關(guān)系的和諧必須走“反規(guī)劃”途徑；主張建立旨在維護(hù)國(guó)土、區(qū)域和城市生態(tài)安全的景觀安全格局和生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施。 國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文230多篇；在Images Publishing,中國(guó)科學(xué)出版社，建筑工業(yè)出版社和商務(wù)印書館等出版著作13部；主持完成國(guó)家自然科學(xué)基金、科技部攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家教委博士點(diǎn)基金、國(guó)家文物局研究基金等各類基金7項(xiàng)。最新著作包括《The Art of Survival》 (2006),《“反規(guī)劃”途徑》（2005）, 《城市景觀之路——與市長(zhǎng)們交流》（2003）。俞孔堅(jiān)分別為第40屆、43屆國(guó)際景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)盟（IFLA）世界大會(huì)、2006全美景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)（ASLA）年會(huì)和2006國(guó)際景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)盟（IFLA）東區(qū)大會(huì)的主旨報(bào)告人。
　　在規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐方面，俞孔堅(jiān)強(qiáng)調(diào)科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，倡導(dǎo)足下文化與野草之美，和“白話”城市及尋常景觀；主持百余項(xiàng)較大的國(guó)際國(guó)內(nèi)城市和景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，作品中山歧江公園、沈陽(yáng)建筑大學(xué)校園和浙江永寧公園，分別獲2002、2005和2006年度全美景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)授予的榮譽(yù)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)； “反規(guī)劃”之臺(tái)州案例獲2005年全美景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)授予的榮譽(yù)規(guī)劃獎(jiǎng)；西藏昌都中路步行街項(xiàng)目和浙江永寧公園項(xiàng)目分別獲 2001、2005年中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)（建設(shè)部頒發(fā)）。四川都江堰廣場(chǎng)設(shè)計(jì)被英國(guó)《Architectural Review》授予世界青年建筑師推薦獎(jiǎng)。2004年獲文化部和中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)頒發(fā)的第十屆全國(guó)美術(shù)作品金獎(jiǎng)。
　　俞孔堅(jiān)曾獲霍英東教育基金會(huì)高等院校青年教師獎(jiǎng)，中宣部授予的全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生稱號(hào)，北京市科協(xié)授予的茅以升北京青年科技獎(jiǎng)，科技部和中宣部等授予的全國(guó)留學(xué)回國(guó)人員成就獎(jiǎng)，和北京市人民政府授予的留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)等多項(xiàng)政府表彰。

李迪華
　　長(zhǎng)期從事城市生態(tài)學(xué)研究、教學(xué)，竭力促進(jìn)生態(tài)學(xué)在城市研究和規(guī)劃設(shè)計(jì)中的實(shí)際應(yīng)用，曾經(jīng)在全國(guó)11個(gè)城市的建設(shè)和規(guī)劃部門的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班或者學(xué)位班上講述生態(tài)學(xué)；參加和主持參加了20多項(xiàng)基礎(chǔ)研究和規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目，其中重要的相關(guān)項(xiàng)目包括北京“十五”規(guī)劃城市綠色生態(tài)環(huán)境研究，是北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)研究的主要專家之一，主持了其中的兩個(gè)示范項(xiàng)目的研究；參加完成的重要項(xiàng)目中中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究，獲得國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)，廣東省城市景觀和信息系統(tǒng)研究獲廣東省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)。