成人高潮视频在线观看丨午夜免费福利小电影丨国产乱子伦精品免费无码专区丨人妻中文字幕无码系列丨乱人伦精品视频在线观看

近幾年來上海人對花卉的消費比例逐步上升。這說明，隨著精神文明建設(shè)，人們用花來陶冶情操，修身養(yǎng)性日趨普遍。以前，花鳥市場中以老年人為多，而現(xiàn)在，愛與花卉相處的不僅是年老的，許多年輕人也加入此行列。看來，在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，花卉對人的心身健康起了一定作用。
　人們總是需要在生活中添加一些清新，幾分自然。走親訪友，人們會選擇不同的花卉作為禮物，不同的花有不同的含義，為適合不同需要，當(dāng)因人而異。在古代，人們對花卉的寓意就有研究，古人把松，竹，梅喻為“歲寒三友”，梅，竹，蘭，菊，喻為“四君子”，牡丹，海棠，玉蘭相配，喻意玉堂富貴。唐代詩圣李白有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的詩句，后人也常用“出水芙蓉”來比喻純潔美貌的少女。宋代文學(xué)家周敦頤愛蓮成癖，寫《受蓮說》，稱贊蓮花“出污泥而不染，蕖清漣而不妖”。歷代的文人雅士們還編制了十二個月的“花歷”。不僅在中國，世界上許多國家也把各種花卉“人格化”，有其各自的花語，總之，古今中外，愛花之心，人皆有之。并且種植一些花草樹木，能給人心理帶來益處。
　首先，對花卉的栽培能提高認(rèn)知能力。認(rèn)知能力是個體反映客觀事物的特征和聯(lián)系能力。知覺和感覺是心理學(xué)研究的重要領(lǐng)域。知覺是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，包含著整體的反映；而感覺是對事物個別屬性的反映。若種植兩種不同的植物，首先要判斷出其種類、屬性、喜好，再根據(jù)自己的認(rèn)知程度來培育。在培育過程中觀察其生長來證實自己的認(rèn)識，不斷改進(jìn)。這是對培育者認(rèn)知的培養(yǎng)。雖不是短時間見效，但長期的培養(yǎng)往往使能力的提高穩(wěn)固進(jìn)行。
　第二，對花卉的培養(yǎng)可以提高注意能力。注意能力是指個體心理活動對一定對象的指向和集中的能力。注意能力有選擇功能—注意的基本作用在于對信息進(jìn)行選擇。它是心理活動選擇有意義的符合需要的一種活動刺激。它又保持進(jìn)入大腦的信息持久。它對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)控有一定功能。它是人們完成活動的重要保證。在培養(yǎng)花卉時，人們會較仔細(xì)地察探花、莖、葉、果的生長特點，觀察其生活習(xí)性，有的花卉很嬌嫩，需要無微不至的呵護(hù)，這就需要集中注意力；即使有的花卉很好養(yǎng)，但若長期由于主人對它的土壤緊繃、缺水等問題忽略了，那么他依然會死亡。在培養(yǎng)花卉時，注意力也是不可缺少的重要因素。
　第三，養(yǎng)花卉能開發(fā)人的想象力。想象力是人腦對一有表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的能力，是形象化的富余創(chuàng)造性的思維能力。常見的創(chuàng)造想法方法有三種：粘合、夸張與強調(diào)、典型化。在古代，許多文人對花卉揣摩深刻，在他們的作品中，我們能感觸到其豐富的想象力。如唐代賀知張在《詠柳》中把柳樹想象成一個小家碧玉的女子，身系綠色腰帶，風(fēng)姿卓越，質(zhì)樸，秀潔的形象。元代散曲作家景元啟的《梅花》中有“大都來梅花是我，我是梅花。”的句子。出于對梅的想象，把我放入其中，使自己陶醉，也是人陶醉于其作品。更有把水仙想象為“凌波仙子”，把楓葉想象成“生命的霞光”等。對花卉的喜愛，擴大了知識范圍，豐富了表象儲備，激發(fā)創(chuàng)造動機，使人積極，主動的思考。這對于想象力的培養(yǎng)十分有益。
　第四，栽培花卉能培養(yǎng)意志行動能力。意志行動能力是人自覺的確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自身的行動，克服困難，去實現(xiàn)其目的的能力。其優(yōu)良品質(zhì)是果斷性、獨立性、堅韌性和自制性。培養(yǎng)一顆植物，當(dāng)然要是它長好，那就應(yīng)該好好照看，這樣明確了目的，增強了責(zé)任感，這是意志行動能力培養(yǎng)的第一步。第二步，在培育過程中，若遇上困難如蟲害、生病的，需要通過獨立的尋找方法、醫(yī)治不好不罷休，這樣的實踐活動，讓每個人豐富生活之余學(xué)會持之以恒與獨立解決問題能力。
　第五，花卉具有調(diào)節(jié)情緒能力。情緒是人的心理生活的一個重要方面。調(diào)節(jié)情緒是個體消除不良情緒，保持樂觀，這對工作、學(xué)習(xí)有很大的直接影響。影片《希茜公主》中希茜的爸爸曾對女兒說：“當(dāng)你感到憂愁和煩惱時就遙望大自然。”遙望大自然，不僅是把精神寄托給山川河流，更多的花草樹木，這能使人擺脫消極情緒，擴大胸懷，敞開心扉。在城市中，沒有成片的森林，那么在個人的生活環(huán)境中擺設(shè)一些花卉，以其外形與內(nèi)涵來調(diào)節(jié)人的情緒，使人感到清新、寧靜，變得積極。例如，菊花使人感到忠誠和真理；白色丁香給人以青春的微笑，朝氣蓬勃；百合花代表純潔、友愛；紅楓讓人熱誠。走親訪友，探望病人不妨贈送花卉，既有觀賞價值，又能給人以適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)，把積極帶給他人。
　第六，花卉也能提高人的情感調(diào)節(jié)能力。情感調(diào)節(jié)能力是人對情感精心調(diào)節(jié)和控制，保持適度和穩(wěn)定的情感狀態(tài)，適應(yīng)社會的能力。感情是長期的心理的狀態(tài)。它分為道德感、理智感和美感，由于花卉是不會言語的生物，因而培育者必須時時關(guān)心，注意，這便能培養(yǎng)出一定的義務(wù)感和責(zé)任感。與花卉相處時，人應(yīng)該保持心境平和的情感，這樣能用心來感受這些看似靜止的生物的“呼吸”和真真實實的生命。這能使人變得安寧和理智。花卉是美的事物，它對人們美感的培養(yǎng)是人人皆知的；建議人們在閑時插一兩盆花，花卉間形與色的融合，是審美的至高境界。
　最后，花卉對個性塑能力的培養(yǎng)。個性有氣質(zhì)、性格、能力和興趣組成。古往今來，人們給各種花卉賦予個性。如：竹，枝挺葉茂，一碧如洗，是堅貞不屈和操守的象征。蘇東坡喜歡芍藥，是友好，和平的代表者。對自己喜歡欣賞的花卉進(jìn)行培育，花卉會對人起熏陶，陶冶的作用。有人愛種仙人掌，仙人球，這些植物耐旱，不怕熱，較為堅實。有人愛養(yǎng)水仙花，水仙開花在寒冬，較為堅強。喜愛花卉、必定喜愛其性格內(nèi)涵，喜愛就會去模仿，有無意識的，也有有意識的。但總而言之，對其個性塑造是有一定的作用。
　花卉已經(jīng)逐漸占領(lǐng)人們的生活，心靈世界。花卉之美、內(nèi)涵已深入人心。愿人們用花卉來點綴環(huán)境的同時，也能點綴自己的精神世界。